亲,往年夏收的时候,民部总要通宵达旦的辛苦几日,今年却没有,想来其中定有幼阳的功劳。”
至于完成日期如往年一般,这就更不奇怪了。上面的人要求只会越来越高,上头动动嘴,下头跑断腿。裴矩老于世故,年纪也大了,自然不是那种急于表现捞功劳为难下属的人,做事留有余地。圣人略一思忖便明白过来,此乃人之常情,摆摆手便略过不提。
说起数学,圣人道:“我曾听平阳说过,幼阳你之所以如此博学,乃是与种花家的学制有关,对否?”
薛朗道:“圣人所说博学之语,臣愧不敢当。不过,若是说到种花家的学制,倒是有可取之处。种花家的学制,从三岁开始,上幼儿园,六岁开始小学,小学要上六年,初中三年,高中三年,然后是大学四年。大学以前,大家学的课程都一样,大学以后,才开始分科,进行更专业、更深入的学习。”
圣人屈指一算,道:“那岂不是要一直上学到弱冠之年?”
薛朗道:“回圣人,是的。所以,臣就没上过大学,所学多是从书本上或是专门请老师教的,学的比较驳杂,无有专业大学的精深。不过,这个学制虽好,但大唐并不适用。”
秦王道:“幼阳所言甚是,我朝初立,赋税有限,天下又尚未太平,军饷乃是第一大开支。是故,此策虽好,然无有实行的资本。”
薛朗点点头,道:“就如二郎所说,教育这件事,只能由国家牵头。但是,一者受限于钱财,二者受限于师资力量。要发展教育,这两者缺一不可。”
世界四大文明古国,唯有中国一直流传下来,跟中华民族重视教育、重视传承的传统分不开。因为有这样的习俗,才有文明一代代的传承和延续。后世中国在一穷二白的时候,教育之所以能发展起来,有一个政策功不可没,那便是师范生免费政策,这才培养出许多义务教育需要的老师来。
其实,就这样培养出的老师也是不够的,在许多偏远地区,高中毕业、初中毕业考不上大学的,有许多人成了代课老师。
人人都知道教育的重要性,但是,奈何条件有限。唐朝此时的情况,根本不允许施行这样的政策。
在座的都不是草包,即便是齐王,也能想明白其中的利弊。圣人一叹,道:“治大国如烹小鲜,千头万绪,朕虽有雄心,然条件有限,并非所有利国利民的好政策都能施行,真乃人生一大憾矣!创业难守业更难,如今国本已立下,今后如何,还要看子孙后代。”
“儿领训!”
除了薛朗,秦王、齐王、平阳公主都跪下了。薛朗左右看看,也跟着跪下,倒把圣人逗笑了,才起的郁气,瞬间消散,笑问道:“幼阳,你因何而跪啊?”
薛朗在心里默默挠头,嘴上道:“臣也会努力,尽心辅佐圣人。”
圣人大笑,起身把他拉了起来,表扬道:“你有此心便好。”
接下来,众人一起就薛朗的数学书讨论了一番,皆认为可以定稿了。平阳公主见状,便使人接了书稿,拿回长安去,让她名下的印刷坊开印。
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