气的考试内容也不曾出现。
这次的考题只有三道,一道是问:“若自夏至今,高位者不分男女,史册辉煌者亦是男女半分……汝生于盛世,生活前程当如何择决?”
一道又问:“回归现实,汝等考学又成,为官一方,前程光明,膝下有子有女,如何教育培养?”
第三道问:“若有圣旨在手,令汝等开拓女郎前程,非读书入仕独尊,百花齐放百家盛开,汝等如何计划安排?”
这三道题看着有些不着边际,可实际却是一个系列。
在场考生能端坐在此准备接受考核,肯定皆是熟读各朝史册之人。
所以在第一道题里,盛苑给她们画了个圈,让她们用等同于郎君的视角,去给假想中那个可以像郎君一样自由的自己一个成长计划。
换句话说,盛苑这是让这些考生试着玩一把简略版的自我养成。
至于考生的接受度,盛苑没有管。
毕竟,考生适应能力,也是考核内容之一。
而到了第二道题时,盛苑虽然迅速让她们回归现实,却没有让她们立刻感受到落差,而是想看看她们,在自己有锦绣前程之后,怎么教育自己儿女。
在这题里,盛苑其实想要看的,是有多少人自知或不自知的双标。
她想看看这些人里有多少人是“涉及自己,男女平等;轮到儿孙,男女有别。”
换句话说,这题考核目的,在于由小见大见微知着。
人都说老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;若是连自己亲生女儿都不看重,那此人为官之后,又怎么可能提拔培养旁人家女儿?
因着官位有限,因着考核成本极高,盛苑觉着还是把有限的好位置安排给更合适的人,这样才能让试错率不至于过高。
至于第三道题,那就是让考生们好好发挥一下想象力,从侧面帮她完善一下女官培养计划。
毕竟她这些时候为了考核的事儿掉了那许多头发,这会儿让她们群策群力,头脑风暴一下作为补偿,也没啥不对。
……
盛苑在堂上越想越觉得自己是个大聪明,考场上的考生,却感觉到了这位临时考官,有些不是东西。
要考,你就从始至终保持风格!
之前一顿紧锣密鼓的连考,让大家真切感受到了科举考试的不容易;原以为这次要模拟殿试考核,却不想,一下子从正式考核变成了过家家般的考验!
这让满脑子诗书策论的考生有些接受不了。
当即,就有数个脑袋发晕,找不到方向的考生呜呜着哭出了声。
考场上维持秩序的侍卫见之,没有立刻将其驱离,直到场面像盛巡抚之前叮嘱的那样,失态的人出现了两极分化,他们这才将明显不能继续接受考核的考生带离。
待到又有几个主动弃考的考生离开,考场才恢复了其应有的严肃气氛。
盛苑坐在堂上眺望片刻,数清了留考的人数,满意的点点头。
考生十存九,果然不简单!
接下来,就要看看谁是可造之材,谁是可用之才哩!
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